點燃部屬的熱情

小時候我很喜歡科學，甚至會動手做實驗。記得我曾為了解雨滴的形狀，特別做了一項實驗，把一塊布灑上煤粉，留下雨滴的印子（這種似乎無窮的變化，至今仍讓我著迷）。

我想學工程，可是父母親希望我成為專業人員，說服我當醫生。因此，高中畢業後，我開始上兩年醫科的預備課程。由於我對生物學沒什麼興趣，又突然置身於大學生活的自由環境，沒有人盯著我去上課，於是我開始放縱自己，結果沒有拿到繼續攻讀醫科學位的資格。在印度的教育體系裡，學生很難中途改換主修學科，我根本不知道該怎麼辦。我感到丟臉、無所適從、信心大失，又白白浪費了兩年時間，只能將就眼前還有的機會：我選修大學部的物理課程，開始有了當研究員的模糊意念。

我有個物理老師很有個性：他是一個嚴厲、強悍的老菸槍，對所學充滿熱情，多年來，在我們這個規模極大的國立大學，他一直是學生畏懼的人物。由於他有這種聲名（而非「儘管」他有這種聲名），我主動找他輔導。有一天他在解答問題時，停下來說：「你不必擔心。你在這方面很有才能，你也喜歡物理，你一定可以站穩腳步。從現在開始，只要專心學習就行了。」之後，我的成績突飛猛進，最後成為學校內最優秀的學生之一。我獲准進入印度最好的物理碩士班