
討論大學學歷的價值時,焦點通常在於「是否值得」和「賺得是否更多」,但我們更應該問的是:大學教育是否足夠教會學生創造價值。本文提供4個調整策略,確保未來的年輕人能真正從中受益,並推動經濟的長期成長。
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幾乎每次我們講到大學學歷的「價值」,重點總是在兩個問題上:「讀大學值得嗎?」以及「有大學學歷,真的會比沒大學學歷的賺得多嗎?」這兩個問題每年總會被大肆報導個幾次,只不過從宏觀角度來看,我們早已知道兩個答案都無疑是肯定的。
(不符合) 小於6段 & 小於700字 (段落: 2/ 字數: 233)但很遺憾,這兩個問題的問法,背後都預設著國家的職缺和收入會自動反彈復甦,而未考量到其實國家的經濟與全球經濟唇齒相依,而且科技改變的步調日益加速。我們還必須再問第三個問題,而且這個問題對經濟的影響更為長遠:「大學學歷對於價值創造的教導真的夠了嗎?」
(不符合) 小於6段 & 小於700字 (段落: 3/ 字數: 249)很遺憾,這個問題的答案是否定的。
(不符合) 小於6段 & 小於700字 (段落: 4/ 字數: 333)所謂的「價值創造」,講的不是大學畢業生要為自己個人累積財富,而是要能賦予他們知識,以便他們創新、創造工作、推動長期經濟成長。而講到創造價值,當然首屈一指的就是創業家了。
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