關於MOOC，商學院搞錯了什麼？

商學教育界正處於一波動盪之中。

近來新聞報導，哈佛商學院對大規模網路免費公開課程（massive open online course，簡稱MOOC）有一番激烈的爭論。簡單介紹一下，所謂的MOOC指的是在網路上提供的課程，通常對參與對象完全不設限。我先坦白，我最近也在Coursera這個平台上為IESE商學院開了一堂MOOC。此外，我本身畢業於哈佛商學院，也曾在那裡擔任教職。所以，我可不是什麼中立的第三方。

然而，到目前為止對於MOOC的討論，大概都只著重在優缺點、會不會讓大學都關門大吉，但這其實並沒有抓到重點。未來的教育必然是新舊融合後的產物，而不是兩者間的鬥爭。

目前，哈佛商學院和華頓商學院對於MOOC分別有不同的處理方式，正可作為相關討論失焦的例子。哈佛商學院已經決定不要採用任何一個現有的MOOC平台，而是投入大筆資金，打造專屬平台。策略專家麥可．波特（Michael Porter）相信哈佛商學院走的是正確的路。至於創新專家克雷頓．克里斯汀生（Clayton Christensen）反而是贊成華頓商學院走的路，也就是讓所有核心課程全部成為MOOC。

我已經在IESE教書超過20年了。如果