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相較於去年受邀參加好幾場畢業典禮，今年疫情正熾，為避免群聚，各級學校幾乎都採取視訊方式進行畢業典禮；對於應屆大學畢業生而言，這將是他們這一生難以忘懷的時刻。
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高等教育學程告一段落，有的人會進入職場，有的則繼續念研究所，攻讀碩士或博士。年輕人對「工作」這件事沒有太多想法，初期多數可能先抱著騎驢找馬的心態謀職，也有不少人建議要找有興趣的工作；但以實務經驗來說，最好是從自己拿手、專業的領域下手，職場初體驗才可以減少挫折和失望。
(不符合) 小於6段 & 小於700字 (段落: 2/ 字數: 287)就算要繼續念研究所，除非日後走純學術研究路線，否則終究得踏入職場。研究所老師的專長多在學術領域，重視升等、發表論文等績效，較缺乏對學生工作能力的訓練，這樣的履歷較難凸顯個人的特質，恐不易獲得面試者的青睞。所幸近年教育部積極鼓勵產學合作，若能在研究所期間加強獨立思考、獨立研究的能力，或許能拉近產學之間的差異。
企業如何衡量個人價值？
(不符合) 小於6段 & 小於700字 (段落: 3/ 字數: 358)大學主要傳授產業的基礎知識，研究所則追求更上層樓的專業領域。但回到最根本的問題，企業要怎麼衡量學生的價值？好比一塊木頭，我們如何評估它的價值？
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我們建議您思考下列問題
Q.
什麼是數位轉型的真實意義？
Q.
你是否已盤點組織數字化、數位化與數位轉型的目標與能耐。
Q.
如何運用企業智慧決策分析學找出組織明確的發展盲點與機會點？
Q.
如何培養組織與時俱進的頂尖員工？
Q.
如何擬定組織的數位轉型策略？
Q.
如何讓組織數位轉型策略落地？
Q.
如何制定推動「分析成性，公私兩利」組織文化的戰術？
Q.
什麼是「轉識成智」？如何協助組織轉識成智進而推動智慧決策？
