(不符合) 小於6段 & 小於700字 (段落: 1/ 字數: 133)

高等教育學程告一段落,有的人會進入職場,有的則繼續念研究所,攻讀碩士或博士。年輕人對「工作」這件事沒有太多想法,初期多數可能先抱著騎驢找馬的心態謀職,也有不少人建議要找有興趣的工作;但以實務經驗來說,最好是從自己拿手、專業的領域下手,職場初體驗才可以減少挫折和失望。

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就算要繼續念研究所,除非日後走純學術研究路線,否則終究得踏入職場。研究所老師的專長多在學術領域,重視升等、發表論文等績效,較缺乏對學生工作能力的訓練,這樣的履歷較難凸顯個人的特質,恐不易獲得面試者的青睞。所幸近年教育部積極鼓勵產學合作,若能在研究所期間加強獨立思考、獨立研究的能力,或許能拉近產學之間的差異。

企業如何衡量個人價值?

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大學主要傳授產業的基礎知識,研究所則追求更上層樓的專業領域。但回到最根本的問題,企業要怎麼衡量學生的價值?好比一塊木頭,我們如何評估它的價值?

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