(一)不能先修「飢餓」這門課

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曾經讀過這樣淒涼的觀察:「要做偉大的宗教家與文學家,必先修一門飢餓的課」。不,不能這樣殘酷地要求;我們讀經濟的要說:消滅飢餓、消滅貧窮、消滅落後、消滅文盲,是人類走向進步必須跨越的第一道門檻。
54年前大學畢業,幸運地申請到了美國大學助教獎學金,去研讀一門新的學科:「經濟發展」(Economic Development)。

當時台灣的每人所得不到一百美元,大學畢業生的月薪是台幣八百元(二十美元),美國大學每個月的獎學金是台灣工作月薪的十倍。這就是當時台灣的落後。

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(二)「經濟」的關鍵角色



半世紀後的今天,在美國度過了四十年的教學生涯,又再回到台灣近二十年。總結這一生的體認,要各以八點分別指出經濟與教育的關鍵...

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