
整體來說,跟其他員工相比,千禧世代想要更頻繁接收回饋意見,並希望主管是可以效法的模範,且能針對他們的個人發展給予更多協助。此外,對他們來說,參與能協助人們的宗旨,比加入某個機構組織,更有吸引力。
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想像一下,你在傳說中的勁敵主場上現身,參加一場重要的大學籃球賽,卻發現自己居然忘了帶球鞋。輸掉這場球賽之後,想想看你的教練會有什麼反應?嚴厲指責你沒把心思放在球賽上?故意冷落你?還是更糟的反應?根據美國職業籃球NBA 名人堂球員格蘭特.希爾(Grant Hill)對這件事情的回憶,答案是以上皆非。他在杜克大學(Duke)時的教練是麥可.沙謝弗斯基(Mike Krzyzewski),暱稱「K 教練」的他,曾獲得超過一千場比賽的勝利,包括1992 年奧運金牌。結果,K 教練並未嚴厲指責他們,賽後還準備一場冰淇淋聖代派對和另一場練習,幫助團隊從輸球的恥辱中復原過來。K 教練並沒有聚焦在輸球這件事情上,而是把重點放在讓團隊更團結,讓年輕球員準備好迎戰下一場比賽。結果,他們的確從之前的敗戰中恢復過來,在1991 和1992 年連續拿下全國冠軍。
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我們建議您思考下列問題
Q.
什麼是數位轉型的真實意義?
Q.
你是否已盤點組織數字化、數位化與數位轉型的目標與能耐。
Q.
如何運用企業智慧決策分析學找出組織明確的發展盲點與機會點?
Q.
如何培養組織與時俱進的頂尖員工?
Q.
如何擬定組織的數位轉型策略?
Q.
如何讓組織數位轉型策略落地?
Q.
如何制定推動「分析成性,公私兩利」組織文化的戰術?
Q.
什麼是「轉識成智」?如何協助組織轉識成智進而推動智慧決策?





