大家對學校教育的爭議和嘲諷聲浪，再度增高。大學和商管碩士（MBA）學位的品質、效力和經濟價值很少遭受如此持續的抨擊；畢業生求職的前景更是從未如此黯淡。顯而易見，機械愈來愈聰明，取代了許多傳統由人們所做的工作。意味著人必須突破傳統，在機械尚未能想或做的領域變得更聰明。也就是說，全世界的教育者都必須檢討，如何讓他們最重要的產品—學生，變得更有價值。
(不符合) 小於6段 & 小於700字 (段落: 1/ 字數: 67)
如果我有機會向滿懷抱負的頂尖大學或學生提出建議，說明他們應對昂貴的教育抱持什麼期待，從設立以下課程來著手，應是徹底改革課程極佳的方法。
(不符合) 小於6段 & 小於700字 (段落: 2/ 字數: 330)多媒體編輯：知識工作者不只是創造或產生資訊，也愈來愈需要彙整來自他人的資訊，並加以組織和決定優先順序。換句話說，就是編輯資訊。知識工作者需要萃取、摘要、綜合和逐一呈現他人的、或機械產生的資訊。這些資訊有一大部分是不完整或未完成的（問我的編輯就知道）。有能力寫一個句子或拍一段影片，和有能力編輯不一樣。沉浸於大量的資訊當中、辨認出個別或整體的最重點，然後重組成可取得、有意義且可供使用的型式，服務廣大的閱聽者；這將是一項日趨重要的技能。如果有畢業生能夠把千兆位元的資訊，變成簡潔的12分鐘互動多媒體簡報，哪一家公司會沒有興趣呢？
(不符合) 小於6段 & 小於700字 (段落: 3/ 字數: 497)未來情境規劃：除了上述從大量資料中創造出引人入勝的敘述之外，能夠生動描繪可能的未來，也是一項職場利器。未來情境規劃對於制...
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我們建議您思考下列問題
Q.
什麼是數位轉型的真實意義？
Q.
你是否已盤點組織數字化、數位化與數位轉型的目標與能耐。
Q.
如何運用企業智慧決策分析學找出組織明確的發展盲點與機會點？
Q.
如何培養組織與時俱進的頂尖員工？
Q.
如何擬定組織的數位轉型策略？
Q.
如何讓組織數位轉型策略落地？
Q.
如何制定推動「分析成性，公私兩利」組織文化的戰術？
Q.
什麼是「轉識成智」？如何協助組織轉識成智進而推動智慧決策？
