(不符合) 小於6段 & 小於700字 (段落: 1/ 字數: 118)

我曾在我的創業課程中,讓學生進行一項練習:我給每組學生一個信封,裡面有五美元。我告訴他們,這些錢是他們的「種子基金」,也就是可用來創業的資本,設立他們想做的任何類型營利事業。一週結束後,學生要向全班報告自己的事業,揭曉他們賺到多少利潤。

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這項活動的目標,是讓學生在手上只有五美元的限制下,嘗試找出商機,以磨練他們的創業本能。其實,他們非常有創業能力。我這些年來看過的構想包括:洗車事業,用五美元投資海綿、肥皂、車蠟;舉辦社區跳蚤市場與倉庫拍賣,並用五美元打廣告,賺取各攤位的「攤位費」;烘焙點心義賣,使用的材料是五美元能購買的所有材料。這些團隊都巧妙運用了這五美元,換取不錯的獲利。

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但是,獲利最多的是哪些團隊?是那些根本沒用到這五美元的人。

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他們學到令人驚訝的一課:那些得到最高獲利的人(有一年,某個團隊賺了...

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