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隨著工作性質快速變化,僅為員工提供技能和重塑技能的機會已不足夠了。學習與發展專家詹姆士.麥肯納(James McKenna)指出,公司還需要幫助員工成為「專家級的學習者」,而其中的關鍵方法,就是遵循全方位學習設計(UDL)框架的原則。麥肯納在本文說明了UDL的幾項原則,並為提供實務建議。
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當肯卓.格蘭特(Kendra Grant)的團隊負責為9萬名加拿大沃爾瑪(Walmart)的員工設計和提供學習體驗時,身為資深學習和設計總監的她知道,企業的學習需求環境不斷在變化。格蘭特目前負責自己的學習與發展事務所,她表示:「隨著時間流逝,我們了解到,我們看到的許多問題,例如缺乏參與和無法留任,都是設計流程的結果,而不是學習者的過錯。」
(不符合) 小於6段 & 小於700字 (段落: 2/ 字數: 577)如果你在組織中擔任領導職務,很可能也會遇到相同的問題。科技和社會正在推動改變,速度超過了你員工的適應能力。經濟合作暨發展組織(OECD)指出,未來5年將有11億個工作職位受到顛覆。全球各地的員工都需要提升技能(upskilling,學習改善目前的工作)和重塑技能(reskilling,學習從事新類型的工作)。一些組織密正切關注這些跡象,重金投資學習與發展:例如,沃爾瑪正投資10億美元重塑員工的技能,麥當勞(McDonald's)過去8年來投入了1.65億美元,為72,000名員工的向上流動做好準備。美國人才...




