具有價值的靈感，往往不是源於單一的「靈光乍現」

2019台灣商學院商管教育趨勢大調查／從教授到學生，都具備動手做的能力

2019/06/27

台科大管理學院副院長周子銓（左），將於8月1日從現任院長欒斌（中）手中接任下屆院長（右為管理學院副院長張光第）。蘇義傑攝

強調應用的產學合作與研究教學，教授每六年要去企業蹲點六個月、學生畢業前要有企業實習經驗，而為數眾多的越南學生，更開啟與企業合作的機會。台科大管理學院，走出不一樣的路。

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要知道國立台灣科技大學與一般大學定位的不同，只要看看校徽就明白了。台科大校徽中央的六角形代表螺帽、外側代表扳手，明白宣示，這是一個注重實務和應用型研究的學府。

台科大的前身是台灣工業技術學院，1997年改制為科技大學；隔年，管理學院成立。由於長期以工程學院的發展為主，管理學院的發展方向及產學合作模式，也跟一般大學迥異，尤其側重在技職教育體系的連結。

在1970到1980年代台灣經濟起飛的時期，也正是技職教育發達的年代。許多優秀的學生在國中畢業之後，寧願捨棄明星高中的就學機會，選擇進入台北工專、明志工專、高雄工專這類的技職學校。多年來，這些學校培養出來的產業人才，已成為台灣經濟發展的中堅分子，而且技職體系講求實務操作，所以，讀機械科的都能做黑手，讀電子科的一定會焊接電路板。

台科大成立的目的，就是讓這些技職體系學生深造的地方。因此，在學生組成、授課方式和產學合作都自成一格，也形成了台科大管理學院的特色。