領導模式正在發生變化。上個世代的領導人重視命令與控制，與員工距離遙遠，但新世代的領導人卻有完全不同的領導風格。他們將自己當成員工的教練，協助員工發揮潛能，為企業創造成長。領導人要如何轉型為教練？本文告訴你五大心法。

《哈佛商業評論》全球繁體中文版推出哈佛式的個案教學，吸引業界的領導階層競相報名，並因此成立「領導者俱樂部」，定期參訪卓越有成的企業；位於中台灣的明昌國際工業便敞開大門，與各位學員分享其二代接班，與數位轉型的成功經驗。

身為一家企業的創辦人，無疑能力超群，但為何在許多家族企業中，要這些創辦人的二代（或後代）接班總是歷經波折？不只接班失敗的案例頻出，甚至有許多子女連在自家公司內任職的意願都沒有。這其間存在什麼樣的世代問題？企業的創辦人／領導人又該進行哪些準備，才能相對順利地培養自己的接班人？

若接班人不能跨出原本的專業領域，只能成為優良的「匠材」；但若加上管理的專長，就有可能成為「將才」，扛起領導人的重擔。

【#33-2】網際網路的快速發展加上近年疫情的肆虐，善用線上課程、互動平台與社群做為學習管道，已是現今個人與組織皆須具備的技能。  

【#33-1】過去的培訓方式大多是內部訓練或至EMBA上課，但在現今變化快速的時代，企業更重視你的職場軟實力。  

培養員工的領導力，對於組織而言向來是十分重要的課題；然而實體與遠距混合的新型態工作模式，讓既有的培養計畫遭遇挑戰，卻也是一個好時機，讓我們藉由反思工作的優先次序，重塑領導力的形貌。且看匯豐銀行的全新領導力計畫，給我們什麼啟示。

【#31-3】觀察你目前所在的企業，對於員工流動是採取正向的鼓勵模式，還是人才流動率偏低的組織？