在談判時,情緒失控,或是因為對於陌生文化不夠理解,而在談判中處於劣勢地位,這是國人在面對談判時常見的錯誤。本期從焦點企畫「談判心理戰」延伸,邀請了國內知名談判專家,解讀西方最新談判思維如何運用於本土。
「個案教學」被視為訓練獨立思考與培養解決問題能力的有效方法,並在世界級一流商學院推動已有近七十年時間。十幾年前,美國哈佛大學在新興市場大力推動個案教學,在趨勢科技基金會贊助下,台大、政大等學府派出教師接受訓練,回台推動個案教學,一時成為熱潮。迄今,個案教學逐漸成為人們耳熟能詳的名詞。
隨著全球化的腳步加快,跨文化談判的能力也變得愈來愈重要。無論是商務、經濟或是政治談判,是能準確地解讀談判對手,攸關談判是否能夠順利進行。也由於跨文化能力如此重要,近年,甚至有學者提出「文化智商」(Cultural Quotient 或Cultural Intelligence, CQ)這個概念,將其與智力商數(IQ)及情緒智慧(俗稱EQ)並列,衡量一個人對於跨文化的「理解力」與「適應力」,並將其視為全球化時代必備的能力。東吳大學政治系教授劉必榮從「文化智商」角度切入,結合《哈佛商業評論》焦點企畫文章〈跨國談判贏家攻略〉(Getting to Si, Ja, Oui, Hai, and Da)的論點,以及他長年為兩岸公私立機構進行談判教育訓練的觀察,點出國人在跨文化談判時容易踩到的「誤區」,並提出對應之道。